Kompasset er et behandlings- og specialundervisningstilbud (BOS) – i daglig tale en dagbehandlingsskole – for børn og unge med ADHD, ADD, angst eller PTSD samt komplekse udfordringer. Vores fokus er på behandling, og vi tilpasser undervisningen individuelt. Indsatsen er målrettet og midlertidig: målet er store personlige, faglige og sociale fremskridt, så børnene kan sluses ud til mindre indgribende tilbud eller folkeskolen.
Samarbejdet med hjemmet er afgørende, og vi inddrager forældre, bedsteforældre, søskende og støttepersoner i behandlingsarbejdet.
Børnene har store potentialer, der med den rette kombination af undervisning og behandling kan føre dem mod det voksenliv, de ønsker. Kompasset optager børn på 0. til 10. klassetrin – nogle som første skoletilbud, andre for at gennemføre et enkelt eller afsluttende skoleår.
Vores børn og unge
På Kompasset opfylder vi de samme krav til fag, timetal, læringsmål, meddelelsesbog, prøver og test som den almene folkeskole. Går barnet her i 9. klasse, er det vores mål at give en fuld afgangseksamen. Undervisningen foregår i mindre klasser med omkring otte børn og en høj normering – typisk én medarbejder pr. 2½ barn. Lærere, pædagoger og psykologer tilrettelægger hvert barns forløb ud fra behov, kompetence og niveau.
Social træning i trygge rammer
Kost og bevægelse er et særligt fokus. Vi spiser varm, sund frokost hver dag og gør måltidet til en god fællesoplevelse. Bevægelse er en integreret del af dagen – vi går ture ved Damhussøen, spiller fodbold og bruger skolens svømmehal. Derudover tager vi på ture til fx idrætsfaciliteter og museer, der giver social træning i det offentlige rum.
Vi vægter en tillidsfuld relation mellem barnet og de professionelle voksne som en grundsten for trivsel og læring. Mange børn har oplevet flere skoleskift og mistet tilliden til lærere, pædagoger og psykologer. Hvert barn har en behandlingsansvarlig psykolog, der arbejder tæt sammen med pædagoger og lærere, er til stede hele dagen og deltager i netværksmøder.
Vi tilbyder hvert skoleår gruppeforløb til både børn og forældre, målrettet den aktuelle gruppe. Fokus kan fx være sundhed og bevægelse, kropsbevidsthed, følelsesregulering (Aggression Replacement Training, ART) eller forældrestrategier. Behandlingsarbejdet er forankret i kognitiv adfærdsterapi – både i de individuelle samtaleforløb, gruppeforløbene og i vores miljøterapeutiske tilgang.
Familiebehandling er en integreret del af indsatsen, fordi familien har stor betydning for barnets udvikling, fremmøde og skolegang. Vi tilbyder både løbende rådgivning og psykoedukation og – hvor der er behov for det – egentlige familiebehandlingsforløb, der styrker familiens muligheder for at understøtte barnets trivsel og udvikling. Vi inddrager gerne bedsteforældre, søskende og støttepersoner for at skabe en helhedsorienteret støtte omkring barnet.
Behandlingen består af:
Hvis du vil modtage nyheder, brochurer og materialer om Behandlingsskolerne, så udfyld følgende og klik tilmeld:
Når du klikker. ‘Tilmeld nyhedsbrev’ tilmelder du dig nyhedsbrev fra Behandlingsskolerne, og giver dit samtykke til at vi kan sende dig nyheder, brochure og materialer. Du kan til enhver tid trække samtykket tilbage. Læs mere om dine rettigheder og vores håndtering af persondata i vores persondatapolitik.
Vagttelefon (skolerne)
Ved akut behov udover
åbningstiderne henvises
til vagttelefonen
