Pilen er et behandlings- og specialundervisningstilbud (BOS) – i daglig tale en dagbehandlingsskole – for normaltbegavede børn og unge med ADHD samt sideløbende diagnoser og udfordringer. Undervisningen tilpasses det enkelte barn og omfatter behandling af personlige udfordringer og social træning i en struktureret hverdag. Indsatsen er målrettet og midlertidig: målet er, at børnene kan sluses ud til mindre indgribende tilbud, folkeskolen eller opnå gode resultater i folkeskolens prøver. Skolen ledes af en skoleleder og en ledende psykolog.
Børnene har store potentialer, der med den rette kombination af undervisning og behandling kan føre dem mod det voksenliv, de ønsker. Pilen optager børn på 0. til 10. klassetrin – også børn og unge, der endnu ikke er udredt, og børn uden diagnoser, hvis tilbuddet af andre årsager kan være udviklende.
Vores børn og unge
På Pilen opfylder vi de samme krav til fag, timetal, læringsmål, meddelelsesbog, prøver og test som den almene folkeskole. Går barnet her i 9. klasse, er det vores mål at give en fuld afgangseksamen.
Vi er ambitiøse
Undervisningen foregår i små klasser med op til ni børn og en høj voksennormering. Vi tilpasser undervisningen individuelt ud fra det enkelte barns behov, kompetencer og niveau og inddrager det omkringliggende samfund med ture til fx idrætsfaciliteter og museer, der giver social træning.
Vi vægter en tillidsfuld relation mellem barnet og de professionelle voksne som en grundsten for trivsel og læring. Mange børn har oplevet flere skoleskift og mistet tilliden til lærere, pædagoger og psykologer. Hvert barn har en fast behandlingsansvarlig psykolog, der leder og gennemfører behandlingen i samarbejde med pædagoger og lærere, tilbyder individuelle samtaler og er til stede hele dagen.
Vi tilbyder hvert skoleår gruppeforløb til både børn og forældre, målrettet den aktuelle gruppe. Fokus kan fx være sundhed og bevægelse, kropsbevidsthed, følelsesregulering (Aggression Replacement Training, ART) eller forældrestrategier. Behandlingsarbejdet er forankret i kognitiv adfærdsterapi – både i de individuelle samtaleforløb, gruppeforløbene og i vores miljøterapeutiske tilgang.
Familiebehandling er en integreret del af indsatsen, fordi familien har stor betydning for barnets udvikling, fremmøde og skolegang. Vi tilbyder både løbende rådgivning og psykoedukation og – hvor der er behov for det – egentlige familiebehandlingsforløb, der styrker familiens muligheder for at understøtte barnets trivsel og udvikling. Vi inddrager gerne bedsteforældre, søskende og støttepersoner for at skabe en helhedsorienteret støtte omkring barnet.
Behandlingen består af:
Hvis du vil modtage nyheder, brochurer og materialer om Behandlingsskolerne, så udfyld følgende og klik tilmeld:
Når du klikker. ‘Tilmeld nyhedsbrev’ tilmelder du dig nyhedsbrev fra Behandlingsskolerne, og giver dit samtykke til at vi kan sende dig nyheder, brochure og materialer. Du kan til enhver tid trække samtykket tilbage. Læs mere om dine rettigheder og vores håndtering af persondata i vores persondatapolitik.
Vagttelefon (skolerne)
Ved akut behov udover
åbningstiderne henvises
til vagttelefonen
