Barometeret er et behandlings- og specialundervisningstilbud (BOS) – i daglig tale en dagbehandlingsskole – for sårbare børn og unge med nedsat kognitivt funktionsniveau og psykiatriske diagnoser som autisme. Børnenes diagnoser og udfordringer gør, at de udvikler sig bedst i et tilbud, hvor undervisning og behandling er integreret gennem hele skoledagen, med en intensiv psykologfaglig og miljøterapeutisk behandling. På Barometeret tilpasser vi undervisningen og de sociale rammer til det enkelte barn i en struktureret hverdag, der fremmer udvikling.
Indsatsen er målrettet og midlertidig: vores mål er, at børnene opnår personlige, faglige og sociale fremskridt og med tiden kan sluses ud til et mindre indgribende tilbud. Ledelsen består af en skoleleder og en ledende psykolog, der sammen med personalegruppen sikrer den rette balance mellem behandling og undervisning.
Vores børn og unge har store potentialer, der med den rette kombination af undervisning og behandling kan føre dem på vej til et værdifuldt og selvforsørgende voksenliv.
Vores børn og unge
På Barometeret tilbyder vi undervisning i alle fag, varetaget af kompetente lærere. Undervisningen tilpasses det enkelte barns behov, kompetencer og niveau af lærere og psykologer, og vi opfylder de samme krav til fag, timetal, meddelelsesbog, prøver og test som den almene folkeskole. Går barnet her i 9. klasse, er det vores klare mål at give en fuld afgangseksamen.
Undervisningen foregår i små klasser med maksimum otte børn og en høj voksennormering. Vi tager børnene med på ture til fx idrætsfaciliteter og museer for at træne sociale færdigheder i det offentlige rum.
For børn, der oplever skolevægring eller har særlige behandlingsbehov, tilbyder vi en målrettet indsats med fokus på fremmøde, der kan starte med opsøgende voksenkontakt og mindre, beskyttede grupper i hjemmet. Indsatsen kræver en individuel vurdering og er adskilt fra det almindelige skoletilbud.
Barometeret tilbyder en integreret indsats af undervisning, socialpædagogisk støtte og behandling. Børnene har en særlig psykisk sårbarhed, og tryghed og forudsigelighed er derfor nødvendige, for at de kan trives og udvikle sig fagligt. Hvert barn har en behandlingsansvarlig psykolog, der arbejder tæt sammen med pædagoger og lærere, er til stede hele skoledagen og deltager i netværksmøder. Vi arbejder med små mål, evaluerer løbende og tilpasser tilgangen for at sikre kontinuerlig udvikling.
Familiebehandling er en integreret del af indsatsen, fordi familien har stor betydning for barnets udvikling, fremmøde og skolegang. Vi tilbyder både løbende rådgivning og psykoedukation og – hvor der er behov for det – egentlige familiebehandlingsforløb, der styrker familiens muligheder for at understøtte barnets trivsel og udvikling. Vi inddrager gerne bedsteforældre, søskende og støttepersoner for at skabe en helhedsorienteret støtte omkring barnet.
Behandlingen består af:
Hvis du vil modtage nyheder, brochurer og materialer om Behandlingsskolerne, så udfyld følgende og klik tilmeld:
Når du klikker. ‘Tilmeld nyhedsbrev’ tilmelder du dig nyhedsbrev fra Behandlingsskolerne, og giver dit samtykke til at vi kan sende dig nyheder, brochure og materialer. Du kan til enhver tid trække samtykket tilbage. Læs mere om dine rettigheder og vores håndtering af persondata i vores persondatapolitik.
Vagttelefon (skolerne)
Ved akut behov udover
åbningstiderne henvises
til vagttelefonen
