Velkommen til
Fortuna

Vanløse, Østerbro

Om Fortuna

Fortuna er et behandlings- og specialundervisningstilbud (BOS) – i daglig tale en dagbehandlingsskole – for børn og unge med komplekse psykiske problematikker på alle klassetrin. Børnene udvikler sig bedst i et tilbud, hvor undervisning og behandling er integreret, med en intensiv psykologfaglig og miljøterapeutisk behandling.

Vi tilpasser undervisning og sociale rammer til det enkelte barn. Indsatsen er målrettet og midlertidig: vores mål er, at børnene opnår personlige, faglige og sociale fremskridt og kan sluses ud til et mindre indgribende tilbud. Ledelsen på Fortuna-skolerne består af en skoleleder og en ledende psykolog.

Vores
Fysiske rammer
Vores
Elever

Selvom børnene kan have de samme diagnoser, er de forskellige og har forskellige behov. Fælles er store potentialer, der med den rette kombination af undervisning og behandling kan føre dem mod en positiv, stabil skolegang og et værdifuldt voksenliv.

Vores børn og unge

  • går i 0. til 10. klasse
  • har typisk særdeles komplekse psykiske problematikker og ofte flere samtidige diagnoser
  • har behov for høj voksenstøtte, små klassemiljøer og høj grad af afskærmning
  • har behov for et individuelt tilrettelagt skoletilbud
  • har typisk været i et eller flere andre specialtilbud, før de kommer til os
  • er evt. skolevægrende – fra delvist til fuldt skolevægrende gennem længere tid
  • har evt. været dag- eller døgnindlagt i psykiatrien eller har et forløb i psykiatrien sideløbende
Undervisning
Fuld fagrække til alle

På Fortuna tilbyder vi undervisning i alle fag med kompetente, linjefagsuddannede lærere. Undervisningen tilpasses det enkelte barns behov, kompetencer og niveau, og vi opfylder de samme krav til fag, timetal, meddelelsesbog, prøver og test som den almene folkeskole. Går barnet her i 9.–10. klasse, er det vores klare mål at give en fuld afgangseksamen.

Små fællesskaber og tæt støtte

Vi stræber efter en skoledag, der ligner en almindelig skoledag. Undervisningen foregår i fællesskab i små klasser med højst ni børn, typisk færre, og med en høj voksennormering. Personalet har stor erfaring med relationsarbejde, tæt støtte og individuel afskærmning. Vi inkluderer børnene i samfundet gennem ture til fx idrætsfaciliteter og museer, så de kan sluses ud til mindre indgribende tilbud og deltage i folkeskolens prøver med fortsat højt fremmøde.

Behandling
Ledet og gennemført af psykologer

Vi vægter en tillidsfuld relation mellem barnet og de professionelle voksne. Mange børn har oplevet flere skoleskift og mistet tilliden til lærere, pædagoger og psykologer, og derfor er meningsfulde relationer afgørende. Hvert barn har en fast behandlingsansvarlig psykolog, der samarbejder tæt med pædagoger og lærere, er til stede hele skoledagen og deltager i netværksmøder. Vi arbejder med små mål og evaluerer løbende.

Behandlingen består af: 

  • individuelle samtaleforløb med barnet
  • familiebehandling og inddragelse af barnets netværk
  • gruppeforløb for børn og gruppeforløb for forældre
  • miljøterapi – behandling og socialpædagogisk støtte i miljøet
  • supervision og vejledning af medarbejdere